colle histoire 1er trimestre
sujet : ê immigré aux éu ds les 1920s (je sais j’ai eu de la chance)

intro : peuplement par immigr depuis les origines : Indiens (détroit de Berhing), puis colons angl et esclaves noirs (immigr forcée)
changement fin XIXès : quté = 23 millions entre 1880 et 1920 après 9 millions entre 1840 et 1880 ; qulté = Slavo-Latins et juifs de l’Est
immigr écon (misère rurale) et pol (pogroms)
changement législation ds 1910s ac déb mesures restrictives sur immigr asiat (Chinois puis Jap), mesure du Literacy Test, Aères lois de quotas en 1921 et 1924
quelles st ds les 1920s les conditions d’accueil des immigrés ds le cadre des changements législatifs ?
au lendemain 1GM, éu victorieux et 1ère puiss écon europ, à veille de 1929 crise de confiance ds modèle amér
I nature de l’immigr
II quelle intégration (assimilation, américanisation, acculturation) ?
III les réactions de rejet

I les immigrants des 1920s
1 des Europ pauvres
° baisse relative de la part des Wasps ds sté amér ac immigr massive et tx de natalité élevé des nvox immigrants Eur Sd et Est, catho et juifs
° assimilation pas facile car ne connaissent pas angl et pas mê culture de départ, cours du soir pr acculturation idéale
° pas alphabétisation de départ ? Scandinaves (35% des Polon et 47% des It st analphabètes)
° pssg Ellis Island traumatisant, agents immigr demandent qu’immigrants assurent qu’ils ne st pas des indigents à charge de communauté, visites médicales, nom américanisé
2 vie aux éu
° immigrants se regrpent entre membres une mê communauté => ± ghettos ds grdes villes où besoin de m-d’œ ind, soupçons sur criminalité et hygiène des immigrants
° maintien pratiques traditionnelles et qq vie culturelle : presse
° oppo entre différents grpes d’immigrants et ac immigrants + anciens (aff de la Sentinelle entre Canadiens et Irlandais à NY)
° immigrants récents st au + bas de l’échelle sociale
cepdt à lg terme, ils deviennent des Amér, il y a dc acculturation

II l’américanisation
1 l’american way of life
° rêve de l’immigr écon : depuis 1GM éu st 1ère puiss mondiale et ont besoin de m-d’œ non qualifiée pr rév ind, taylorisme et fordisme
° opinion de Ford sur le parfait immigrant : apprend angl ds cours du soir, épargne salaire, ne fait pas grève et accepte de bas salaires
° réalité différente ac ascension sociale pas si rapide
° il faut oubli de culture europ pr ê amér, acceptation des valeurs protest et répub, liberté de décl d’indpdce, ppe de recherche du bonheur, valeurs sociales civiles et culturelles
2 la prospérité écon
° immigr bien perçu pque besoin de m-d’œ ? crise
° prospérité des 1920s permet américanisation ac années folles, baisse de la presse en langue étrangère
° hyphenated Americans de double culture n’en ont plus qu’une, recul des pratiques ancestrales pr 2è génération
// déb des inquiétudes écon 20-21, plus la Frontière cô soupape de sécurité pr peuplement qui augmente, plus de grds Tx genre construction du réseau ferré (réseau transcontinental achevé), démobilisation de 1GM
immigrants mal vus qd acceptent bas salaires et qd st utilisés cô briseurs de grève

III les réactions de rejet de l’immigr ds les 1920s
1 racisme et nativisme
° déjà anciens : 1916 The passing of the great race de Madison Grant sur le déclin de la race blanche
° théorie de suprématie nordique : les nordiques st + faits pr la démocr, préjugés négatifs sur immigrants, sobriquets, repoussoir des immigrants
° lois de restriction d’immigr : 21 et 24 lois des quotas
2 des réactions violentes de rejet
° renaissance du KKK en 15, antisémite et négrophobe, 3 => 5 millions adhérents, grd défilé de WashDC en 25
° discrimination é scolarité juive pque surrepstés à entrée université, quotas officieux jqu’aux 1960s
° « peur rouge » : liste des indésirables sur territoire éu ac déb URSS, surveillance, questionnement à Ellis Island, 6000 pers arrêtées le 1er janv 1920, renforcement et création du FBI
le rouge est doublement barbare : pas anglo-saxon, pas idéaux pol amér
aff Sacco et Vanzetti

concl
rejet s’oppose à ppe de tolérance de base aux éu au fondement constitution et 1er amendement
prospérité des 1920s => confiance des Amér ds intégration à lg terme (ajdh ds recensement une seule catégorie « les Blancs » pr des origines très diverses, renaissance de fierté des origines à 3è génération)
pb de l’immigr est ajdh pb + général des minorités pas forcément immigrées (Noirs) et débat sur multiculturalisme

colle de géo tronc commun 1er trimestre
la ville et la pauvreté : exemples pris en Afrique

intro
Afr = continent le – urbanisé du monde ac forts contrastes entre pays (Afr du Nd et Afr subsaharienne où rares vestiges antérieurs à colonisation)
= continent le + pauvre ac aussi forts contrastes ds catégories des PVD
forte urbanisation XXès par exode rural et croît naturel
déf° ville : bcp hab, fctions spécifiques de services, conctration hu- permet échanges et innovations
déf° pauvreté : des revenus, des conditions de vie, int et ext à ville
=> cmt les acteurs des villes (hab, entreprises, assoc, pouv publics) répondent-ils à pauvreté qui marque espaces urbains et influe sur activités urbaines ?
1 facteurs localisation pauvreté ds villes afr
II rôle des villes rap baisse ou augmentation de pauvreté

I localisation de pauvreté ds villes afr
1 explosion démogr XXès
littoralisation ac colonisation europ des villes sur tt continent afr, imptce des ports (Alger, Tunis, Casablanca), peu reliées à arr-pays
indpdce => explosion urbaine ac imptce capitale de l’Etat (symbole)
pop urbaine x9 en Afr subsaharienne
pb : croissance par facteurs push : fuir misère campagnes, espoirs conditions de vie meilleures

crise du logement
extension spatiale des villes et des quartiers précaires illégaux (3% pop Lusaka en Zambie en 1970s), terme bdvil apparu Maroc 1930s à cause matériaux de récupération, précarité pque ds zones non encore urbanisées pfs inconstructibles (Alger, glissements de terrain) = nvox quartiers précaires en périph
surdensification des espaces bâtis et détérioration des conditions de vie : Le Caire où surélévation illégale, ctres taudifiés
localisation pauvreté ds anciens quartiers afr pdt qu’élites migrent vers anciens quartiers europ
2 schémas de Casablanca et Lagos
points communs : cloisonnement et ségrég socio-spatiale
peu de quartiers de cl moy
quartiers aisés ds ancienne ville coloniale aérée
quartiers popu très denses et très étendus en périph, isolés rap ctre, déficit des transports urbains et pas de proximité de l’emploi légal
?ces : médina vieille ville arabe densifiée, fctions cciales et religieuses conservées séparées de ctre d’aff moderne
des quartiers illégaux durcifiés à Casablanca dc spéculation
3 contenu des quartiers pauvres (pas terrible cô titre de partie)
conctration pop pauvre pque bas revenus => secteur informel jqu’à 50% des emplois, agr à l’int mê de la ville subsaharienne (Ouganda)
liens forts ac monde rural
pauvreté des conditions de vie : entassement et détérioration , promiscuité, hygiène, réseaux pas au point
encore pire ds quartiers illégaux où pas de réseau du tt sf si raccord illégal et dangereux (incendies à cause électricité)
pas pris en compte ds pol d’urbanisme (transports en commun)
face, quelles réactions des acteurs de la ville, ces réactions aggravent-elles ou diminuent-elles la pauvreté ?

II les villes diminuent ou accentuent-elles la pauvreté ?
1 action des villes sur pauvreté des territoires ext
modèle de dvpt des pays par industrialisation dc urbanisation => essentiel des investissements vers villes (surtt capitales), concurrence internationale pr attirer ces investissements (faire des ctres-vitrines), en ville résident les élites sociales et pol auxquelles st destinés les services de qult
esq c au détriment des zones rurales ?
les villes st des foyers de conso surtt alimentaires et matériaux de construction : att pr zones rurales immédiatement proches qd il existe une mise en relation (Cameroun, + de pauvreté ds régions où pas de grdes villes)
les villes st des foyers qui offrent des possibilités d’emploi mê secteur informel
équipements et services mê insuffisants st qd-mê + accessibles
pr réfugiés accès à aides + efficaces et info (camps de Khartoum)
villes st sources d’argent par migrants qui envoient à leur famille restée rurale
villes st sources innovations et diffusion ces innovations, + fournissent ss-traitance
2 action villes sur pauvreté int
offre de services, info, emploi
solidarité ethnique et géogr => regrpement de pop en quartiers
pbs : tendance actuelle à baisse de croissances des grdes agglo au profit des ptes et moy pque baisse de budget ss pression ext, désengo de l’Etat et baisse services publics (pas augmentation suffisante rap nbr hab)
réactions hab et ONG et assoc de quartiers : suppléer les déficiences de l’Etat
pb entretien de ces services organisés qui deviennent payants dc inaccessibles à une partie de pop non solvable
crise du logement
ex : Lagos, hab s’organisent pr collecte des ordures par tt le monde une fs par mois
concurrence pr utilisation de l’espace par croissance spatiale des villes => sur rares terres agr fertiles au Caire par ex, danger pr indpdce alimentaire du pays, peu de succès des villes nvls (Dix-de-Ramadan) ds désert pr décongestion du ctre et pas de mitage des terres agr
Afr du Sd : progr de construction de logements insuffisants => townships surdensifiés
réactions violentes du « déguerpissement » Sénégal = démolition des quartiers illégaux
+ couramment : le laisser-faire : dvt ampleur du pb de logement
Maghreb pas d’amélioration possible des médinas par rénovation/réhabilitation pque trop denses et trop dégradées, trop de relogements à assurer pdt Tx éventuels, pas d’amélioration sauf qqs lieux touristiques très ponctuels
pb pauvreté urbaine qui se double de sentiment de ségrég et d’exclusion, peur insécurité (gated communities, apartheid, solidarités ethniques)
augmentation criminalité liée à pauvreté Lagos, Kinshasa, Addis Abeba (trafics de drogue)

concl
pb de ville et de pauvreté Afr : conjugaison pb gestion croissance brutale des villes et pbs du mal-dvpt (misère diffuse à campagne est conctrée en ville)
cela produit des situations potentiellement explosives ac en + ttes instabilités pol (émeutes de la faim Abidjan, tensions Libye ac pop consciente de mauvaise redistribution des richesses pétrolières)
tt cela d’autant + grave qd villes st siège de pouv : cercle vicieux du mécontentement écon => instabilité pol => pas de croissance écon ni sociale

colle philo 1er trimestre : la perception est-elle aff de C ?
perception = mise en contact indiv ac monde ext, contact perso ds ordre du sensible
puis analyse cette perception par ê hu- doué de raison en fction de critères
critères st déterminés par sté et constituent la C
ds pssg de perception naturelle à raisonnement culturel, y a-t-il conditionnement, déformation ?
ds autre sens, C en amont conditionne-t-elle notre perception ac paradoxe que + on est cultivé moins on est influencé par préjugés culturels
I la C intervient ds perception pque il y a apprentissage de la perception et des critères de jgmt
II cepdt la perception fait évoluer la C car l’h- remet en cause et s’adapte
III est-il possible de s’affranchir totalement du lien entre perception et C ? (titre mauvais pr une partie un peu pas structurée )

I la C intervient ds la perception
° perception des choses, de leur place ds le monde par rap à nous
perception par raison qui trie et identifie les choses perçues => selon conception du monde préalablement forgée par C (éducation, expérience)
C = schéma de pensée du monde et de sté (et de soi) pr un grpe hu-
perception explicitée par langage = 1ère marque de C, qui détermine un certain rap au réel
encouragement d’expr de pensée indiv et de perception indiv = fait de C
C détermine règles de vie en sté, ds vie en sté on perçoit ce qui a été produit par C (ex : citadins ont certaine idée de campagne pque vivent en ville ds nos pays dvpés, idée que n’ont pas les ruraux)
° relativisme culturel : perception change selon C dc perception relève de C
perception ± sensible à goûts et couleurs => habitudes alimentaires changent selon environnement et rap qu’h- ont ac environnement = C
Indiens Amazonie perçoivent + de nuances de vert et ont + de mots pr en parler
perception universelle : h- a 5 sens
ms relativité du jgmt qu’il effectue sur cette perception : signification de couleur blanche
on utilise codes culturels pr entrer en com’ ac les autres, conventions culturelles
par manière se vêtir, manière de parler, on s’identifie à un grpe social à l’int de sté (âge et sexe, richesse)
° perception change ds espace et change ds tps : perception s’éduque
on devient + sensible à art pqu’on apprend à avoir discernement ds nos perceptions brutes
éducation donne C au sens apprentissage des conventions d’une sté donnée, + apprentissage du goût, C au sens érudition qui affine perceptions élmtaires pas immédiatement appréciables
paradoxe : C de l’ordre de l’acquis et perception de l’ordre de l’inné

II la perception fait évoluer la C
° éducation apprend également ouverture à autres C et dc autres modes de percevoir, ce qui prépare à remettre en cause ce qu’on a appris => esprit critique et de libre examen
perception par sujet indiv ne dpd pas que de C
si aveugle privé de vue, il dvpe ses autres sens, pque h- a capacité adaptation qui permet survie
° perception peut dépasser C => grdes découvertes scientifiques
Rousseau : perception > C pque c perception qui peut donner accès sans intermédiaire de raison à connaissance des vérités 1ères intuitives
° face au beau : Kant : perception universelle et sans concept
canons esthétiques figés par une C n’empêchent pas av-gardismes
évolution qui peuvent faire scandale ms qui participent d’évol des critères de jgmt et de goût
d’où perception est 1ère sur C
impressionnisme = volonté copier fidèlement perception sans détours canons académiques en mat de peinture, l’imptce est donnée à la perception
surréalisme : s’affranchir de censure culturelle pr retranscrire perceptions telles quelles
ces réactions à C ne st-elles pas encore des marque d’un lien entre C et perception ?

III absence totale de lien C/perception est-elle possible ?
quelle valeur de perception si pas d’interprét derr ?
ajdh contact entre ?tes C facilité, élargissement champ de perception
on gagne en quté de perceptions ms esq on gagne en qult ?
perceptions véhiculées par médias tjrs orientées, tendance uniformisation des perceptions // uniformisation des C => perception associée à C cô manière d’ê au monde
esq compatibilité entre démocratisation de C et enrichissement de perception qd on sait que par essence il est difficile d’avoir du goût ?
difficile d’entrer ds rap de contplation aux choses ? conso des objets culturels
+ difficile ne pas faire conso des autres C ss prétxt de s’affranchir de préjugés culturels
perception // interprét, interprét // raisonnement
y a-t-il perceptions qui échappent à notre consc ? (mssgs subliminaux, publicité)
cmt connaît-on nos perceptions autrement que par raison ?
connaître mieux = enrichir un domaine par approfondissement
= ne pas se consacrer à autres domaines dc appauvrissement
éducation ns fait voir ce qu’on est préparé à voir
force C de ns faire adopter son regard mê à contact d’autres C
chaque C particulière peut aboutir à mê impasse = ouverture aux autres C comprises ss son propre regard 1er
peut-ê au niveau indiv h- peut-il s’affranchir de ce paradoxe ? sté qui repose sur conventions
h- par essence est un ê fini dc il doit ê orienté

concl
à la fs perception est jugée par C et C oriente perception en amont
cepdt h- pas prisonnier une C pque sté en mvt et ouverture sur autres C
déf° de C cô mode de perception du monde
chaque sté a une C propre et une perception propre = universalité d’un fait divers en ses applications